Ensino da Matemática

Apresentação

Esta licenciatura assenta na formação de professores de Matemática do ensino secundário, numa perspectiva de elevada qualidade, com linhas orientadoras assentes na investigação, no ensino, na transferência de conhecimento e recursos, e na transdisciplinaridade e multidisciplinaridade, com enfoque especial na área disciplinar para que habilita.

Objectivos

Constituem objectivos principais a qualificação de competências científicas na área da Matemática, das metodologias, didáticas e práticas pedagógicas, a introdução à investigação educacional e outras vertentes da componente educacional geral, e a Prática de Ensino Supervisionada através de Estágios Profissionais.

Competências

As competências profissionais representam uma combinação dinâmica de conhecimentos, compreensão e capacidades que permitem transformar o “conhecer” em “ser e saber fazer”, devendo ser expressas nos conteúdos programáticos das disciplinas do curso:

• Conhecer a organização do sistema educativo angolano;
• Conhecer a organização do currículo do ensino secundário e dos programas de ensino da Matemática;
• Conhecer as características do processo de aprendizagem do adolescente e do jovem adulto;
• Ser capaz de ensinar Matemática a adolescentes e jovens adultos do ensino secundário;
• Ser capaz de organizar ambientes educativos e gerir a sala de aula no ensino secundário;
• Ser capaz de gerir o currículo e a aprendizagem das disciplinas no ensino secundário;
• Ser capaz de avaliar e monitorizar as aprendizagens;
• Ser capaz de participar activamente na comunidade educativa;
• Valorizar os princípios de não discriminação e de inclusão educativa;
• Demonstrar auto-responsabilidade pela acção educativa e pelo desenvolvimento profissional.

Saídas profissionais

A principal saída profissional é a docência da disciplina de Matemática no Ensino Secundário. Considerando a formação técnica, científica, pedagógica e didática recebida, os diplomados podem ainda exercer outras actividades, entre as quais:

• Professor de Matemática no Ensino Técnico-Profissional;
• Formador e mediador educativo;
• Professor de TIC, no ensino básico e secundário;
• Sector educativo e de ensino da administração pública, autarquias e desenvolvimento local;
• Formação de professores — formação de formadores;
• Apoio psicopedagógico individual e em organizações educativas;
• Intervenção socioeducativa relacionada com o ensino da Matemática;
• Intervenção educacional e formação de jovens e adultos;
• Emprego e formação profissional relacionados com a Matemática;
• Docência e investigação científica no Ensino Superior (após obtenção de graus de mestre e/ou doutor);
• Profissão liberal relacionada com a Matemática.

Plano de estudos

Estrutura curricular completa, organizada por ano e semestre lectivo.

Ver plano de estudos completo

Plano de Estudos — Ensino da Matemática

1º Ano
1º Semestre	2º Semestre
Álgebra Linear I	Álgebra Linear II
Análise Matemática I	Análise Matemática II
História da Matemática	Didática Geral
Língua Estrangeira I	Iniciação às Tecnologias no Ensino
Metodologias de Investigação Científica I	Língua Estrangeira II
Pedagogia Geral	Metodologias de Investigação Científica II
Português I	Português II
Psicologia Geral	Psicologia do Desenvolvimento e das Aprendizagens
2º Ano
3º Semestre	4º Semestre
Análise Matemática III	Análise Complexa
Aritmética e Teoria dos Números	Concepção, Gestão e Avaliação de Projectos
Didática da Matemática I	Didática da Matemática II
Geometria Analítica	Geometria Descritiva
Estatística Aplicada ao Ensino	Introdução aos Estudos Africanos
Introdução ao Pensamento Contemporâneo	Probabilidade e Estatística
Necessidades Especiais de Aprendizagem	Teoria do Desenvolvimento Curricular e Relação Educativa
Tecnologias no Ensino da Matemática I	Tecnologias no Ensino da Matemática II
3º Ano
5º Semestre	6º Semestre
Análise Numérica	Educação Ambiental e Sustentabilidade
Avaliação das Aprendizagens	Didática e Prática Pedagógica II
Didática e Prática Pedagógica I	Equações Diferenciais com Derivadas Parciais
Equações Diferenciais e Integrais	Ética e Deontologia Profissional
Geometria Superior	Geometria Diferencial
Metodologias de Investigação e Projectos Educativos	Organização e Gestão Escolar
Pesquisa Operacional	Supervisão e Coordenação Pedagógica
Teoria de Funções	Topologia e Análise Funcional
4º Ano
7º Semestre	8º Semestre
Estágio Profissional Supervisionado de Ensino da Matemática I	Estágio Profissional Supervisionado de Ensino da Matemática II
	Relatório do Estágio