Psicologia

Apresentação

A Licenciatura em Psicologia forma profissionais capazes de compreender o comportamento humano, desenvolvendo competências gerais em Psicologia e conhecimentos teóricos e metodológicos básicos nas várias áreas desta disciplina.

Objectivos

A licenciatura em Psicologia pretende proporcionar uma base sólida de conhecimentos e competências nesta área científica, numa perspectiva de interdisciplinaridade com outros domínios das ciências naturais, exatas e sociais, bem como uma sólida preparação teórica e em investigação laboratorial e de campo, dotando os alunos de conhecimentos dos modelos teóricos e técnicos necessários ao exercício da lecionação da cadeira de Psicologia.

Competências

• Descrever, diferenciar e integrar os principais conceitos, teorias, abordagens e contextos de aplicação no domínio da Psicologia;
• Aplicar os conhecimentos, aptidões e competências básicos a diferentes contextos, através da construção de uma argumentação baseada em modelos teóricos e empíricos;
• Identificar os principais instrumentos de recolha de informação em Psicologia e interpretar os seus resultados;
• Apresentar e divulgar informação precisa e resultados de estudos e intervenções psicológicas;
• Pesquisar e estruturar, com elevado grau de autonomia, o conhecimento científico produzido em Psicologia sobre um tema.

Saídas profissionais

A conclusão da licenciatura em Psicologia permite aos alunos:

• Ingressar no mercado de trabalho em funções que exijam as competências gerais obtidas a este nível;
• Seguir a docência.

Plano de estudos

Estrutura curricular completa, organizada por ano e semestre lectivo.

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Plano de Estudos — Psicologia

1º Ano
1º Semestre	2º Semestre
Biologia	Anatomia
História e Sistemas da Psicologia	Antropologia
Introdução à Psicologia	Aplicações Informáticas em Psicologia
Introdução ao Pensamento Contemporâneo	Epistemologia
Língua Portuguesa I	Estatística I
Matemática das Ciências Humanas	Língua Portuguesa II
2º Ano
1º Semestre	2º Semestre
Etologia	Língua Portuguesa IV
Psicologia Geral	Neurociências
Processos Biológicos da Mente e do Comportamento	Processos Biológicos Básicos: Atenção e Memória
Psicologia das Emoções e da Motivação	Psicologia do Desenvolvimento
Psicologia Evolutiva	Psicologia do Género e da Sexualidade
Língua Portuguesa III	Psicologia Social
3º Ano
1º Semestre	2º Semestre
Avaliação da Personalidade	Avaliação Psicológica — Métodos Qualitativos
Criatividade e Dinâmicas de Grupo	Avaliação Psicológica — Métodos Quantitativos
Língua Portuguesa V	Genética Comportamental
Psicologia da Aprendizagem	Língua Portuguesa VI
Psicologia Educacional	Psicologia da Linguagem
Teorias da Personalidade	Psicopatologia
4º Ano — Tronco Comum
1º Semestre	2º Semestre
Metodologias de Investigação Científica	Psicopatologia da Criança e do Adolescente
	Relações Intergrupais

Ramo de Psicologia Educacional

Ramo de Psicologia Educacional — Psicologia

4º Ano
1º Semestre	2º Semestre
Avaliação e Aprendizagem	Intervenção Educativa e Necessidades Especiais de Educação
Desenvolvimento e Orientação Vocacional	Intervenção Precoce
Intervenção Socio-Educativa e Comunitária	Problemática do Comportamento em Contexto Educativo
Modelos de Avaliação e Intervenção em Reabilitação e Inserção Social	Teorias e Modelos de Reabilitação e Inserção Social
Psicologia e Psicopatologia dos Comportamentos Violentos

Ramo de Psicologia Clínica

Ramo de Psicologia Clínica — Psicologia

4º Ano
1º Semestre	2º Semestre
Avaliação em Psicologia Clínica: Métodos Objectivos, Projectivos e Intersubjetivos	Avaliação em Psicologia Clínica: Estudo de Caso
Estudos de Casos Clínicos numa Perspectiva Psicanalítica	Desenvolvimento Sócio-Emocional na Criança e no Adolescente
Intervenção em Psicologia Clínica I	Intervenção em Psicologia Clínica II
Modelos de Avaliação e Intervenção numa Perspectiva Psicanalítica	Psicopatologia do Adulto
Teoria e Clínica Psicanalítica	Teoria e Técnica de Aconselhamento